（交通信息工程学院 文、杨卓）近日，我院数字媒体技术专业中英合作项目教学交流活动顺利举行。本次活动邀请英方合作院校South EssexCollege教学专家开展线上专题分享，围绕“班级学情档案搭建与差异化教学实施”主题展开深度研讨。

交流会上，英方专家Jade Morris基于《如何在课堂中使用差异化教学》的核心内容，结合中英合作班学情特点，从六大模块系统拆解了全学段通用的差异化教学落地路径。针对数字媒体技术专业实操性强、学生基础差异显著的特点，专家重点介绍了关键词可视化、阶梯式任务设计、异质分组互教、分层作业布置等可直接复用的教学方法，明确“差异化不是降低标准，而是通过多元路径支持每个学生获得进阶”的核心理念。

与会教师围绕学情档案搭建、分层考核标准等问题展开互动研讨。大家一致认为，本次分享的教学策略具备极强的实操性，其中“关键词配图展示”“信心指数红绿灯反馈”“任务难度自主选择”等方法，可直接应用于后续专业课程教学中，有效解决当前中英合作班学生英语基础不均、专业能力落差较大的教学痛点。

数字媒体技术专业负责人表示，本次交流是中英合作项目教学质量提升系列活动的重要环节，后续专业将把本次学习成果转化为具体教学方案：一方面建立标准化班级学情档案，全覆盖记录学生学业基础、能力特长、发展目标等信息，为差异化教学提供数据支撑；另一方面将差异化教学方法融入课程设计，针对英方引进课程的语言难点、实操环节的能力分层问题，推出阶梯式任务清单、多元学习支架等配套教学调整，确保不同基础的学生都能跟上教学进度，达成培养目标。

此次培训进一步打通了中英双方教学方法的融合通道，为提升中外合作办学专业教学质量、落实“以生为本”的教育理念提供了切实支撑。后续专业将持续开展系列教学研讨活动，不断优化人才培养体系，为学生搭建多元化成长路径。