我校获得广西教育厅立项的“中国—越南新能源汽车现代工匠学院”，工匠学院旨在为中国新能车企提供海外人才，助力中国车企国际产能提升。通过中越双方“校校企企 四方协同”的建设模式，在越南已形成了“1中心3分院”（在越南太平兴盛集团建设1个综合技能培训中心，在越南太平大学建设1个总装分院，在越南交通运输技术大学和越南同安高科学院建设2个维保分院）布局。其中与同安高科技学院共建的工匠学院是一个重要分院，同安高科技学院分院目前配备教学场地2400㎡、还拟建一幢约20000㎡的“越—中新能源汽车实训大楼”用于项目建设，目前已完成前期规划工作。

工匠学院布局

工匠学院实训基地

同安高科技学院（DAP）成立于2008年5月7日，占地30公顷，是越南最大的学院之一。它位于黄金地段，是该国最具活力的经济四边形（胡志明市、同奈、平阳、巴里亚头顿）的交汇处，具有未来发展成为主要教育机构的优势。学校投资者同时拥有同安一期和二期工业园，为学校建设投入超过10000亿越南盾（约合2.87亿人民币）。

同安高科技学院目前拥有汽车技术、机电一体化技术、食品加工技术、信息技术等26个专业系，在校生约3500名，学校拥有高素质的教学人员，硕士以上学历教师达90%。紧密的校企合作关系保证了技术技能人才的培养质量，毕业学生可以100%就业。2013年，学校获得了劳动荣军与社会部颁发的职业培训质量认证证书3级（最高级别）。2018年，学校被政府授予三级劳动奖章。2023年获得国家主席奖。

中国—越南新能源汽车现代工匠学院建设过程中探索建设新途径，形成人才、技术、标准、资源、设备“五位一体”伴企出海模式，积极推动中越合作办学和新能源汽车高技能人才培养，服务中越新能源汽车国际产能合作，打造职业教育国际合作的品牌。通过共建共享的方式，开展工匠学院建设新思路。

共同开发人才培养方案：中越双方学校与企业共同开发了新能源汽车现代工匠学院的人才培养方案，运用中国教学工作站的标准布置现代工匠学院的实训工位，根据企业的真实工作任务，在教学工作站上分工协作，开展模块化教学，即“TSCM”模式组织教学，培养中国企业海外人才。

共同开发职业技能等级证书：依托工匠学院，联合广西汽车集团有限公司，开发了《新能源汽车维修工职业技能等级证书》、《新能源汽车装调与测试工职业技能等级证书》等12个初级、中级技能等级证书，培训越南同安高科技学院的骨干教师12人并获得等级证书认定。

共同开发标准：依托工匠学院，开发了《新能源汽车技术》、《机电一体化技术》两个专业标准，其中《新能源汽车技术》专业教学标准获得自治区教育厅认定为面向东盟的国际化专业教学标准。开发了《新能源汽车基础》、《高压设备操作》等7门核心课程标准。

共同开发教资源：依托工匠学院，开发了《混合动力汽车技术》等3部英语教材，《新能源汽车电工电子》等7门专业英语课程，以及《动力电池技术与管理》等3个国际化培训资源包。共同开发12册《底盘和变速器维修工单手册》等中越双语教学工单手册。

共同开发教学实训装备和虚拟仿真教学软件：依托工匠学院，中越双方学校与企业共同开发了“整车故障诊断教学实训装备”、“驱动电机故障诊断教学实训装备”、“动力电池教学实训装备”等6套教学实训装备和虚拟仿真教学软件。学软件。

自研教学实训装备

自研虚拟仿真教学软件

中国—越南新能源汽车现代工匠学院建设成效：

1.有效助力提升中企海外产能。工匠学院助力广西汽车集团新签订700台非道路车成套零部件（简称KD件）出口协议，产值达3500万元，形成了有力的“助企出海”的力量。

2.持续提升现代工匠学院品牌影响力，承接多期国际师资培训。

3.工匠学院项目案例获得认可。案例《西鉴—中融—东输：面向东盟地区国际合作培养交通技术技能人才的研究与实践》和《校校企企，四方协同探索中国—东盟现代工匠学院职教出海新范式》入选中华职教社“走向世界的中国职业教育—共建‘一带一路’十年来职业教育合作成果集”。

4.荣获可喜的技能比赛成绩。在越南同安高科技学院举办“中国—越南职业教育产教联盟”新能源汽车虚拟故障诊断与维修技能大赛，组织留学生参与世界职业院校技能大赛并获铜奖。

5.获得权威媒体报道。项目建设获得人民网、广西日报网、广西教育网等多家媒体报道和宣传，得到了广西教育厅厅长等领导的亲自视察与肯定。

中方代表团与越南同安高科技学院校领导在“中国—越南新能源汽车现代工匠学院”前合影